LA CULTURA POLÍTICA DE LOS
ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS
SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA, PARA LOS AÑOS 2012-2014
Semillero de Investigación SEMIPOL
La Cultura Política es vista como “El conjunto de actitudes, creencias
y sentimientos que dan orden y sentido a un proceso político y que provee los
supuestos y las reglas implícitas que gobiernan el comportamiento en un sistema
político*”
* Lucien
Pye, (1963)
INTRODUCCIÓN
Este
proceso
de investigación, va mas atrás, inicia desde
1993, bajo «el supuesto de que la cultura política de los ciudadanos mexicanos
era parroquial», esto es según la tipología de Almond
y Verban,
significa que los ciudadanos no pueden, ni quieren participar en política.
Esta
hipótesis, es lo que cualquier observador desprevenido, en esos momentos podía
plantearse, dado a las características políticas de la época, tales como: 70
años de un solo partido en el poder; un
presidencialismo fuerte, signos,
símbolos y creencias indiferenciadas, ya que se confundían los símbolos
nacionales con los del partido en el poder –PRI-, y lo más asombroso era que el
mismo partido del Estado, como se hacían llamar, elaboraba los insumos o
herramientas para la enseñanza – libros, cartillas, folletos etc. Para la
educación primaria. Y en esos documento venia planteado la ideología priista, como
eje central de los signos, símbolo, valores, etc. Nacionales
PARA EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA -MONTERÍA, SE FORMULA EL SIGUIENTE PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es la cultura política de los Estudiantes de la
Licenciatura en Ciencias Sociales en los años 2.012 – 2.014, como medio determinante para
transformar los conflictos?
OBJETIVO
GENERAL
Analizar la cultura política de los estudiantes de
la licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias sociales de la
universidad de Córdoba, para los años 2012-2014, como medio determinante para
transformar los conflictos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conocer las orientaciones cognitivas, valorativas y afectivas de los estudiantes frente a la institucionalidad.
- Interpretar las percepciones de los estudiantes de ciencias sociales
- Relacionar la cultura política prevalente como medio para transformar los conflicto.
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